世界经济论坛第十七届新领军者年会近日在大连拉开帷幕，这场以“2026大连夏季达沃斯论坛”为名的盛会吸引了全球目光。在“运动员的多元人生”主题分论坛上，霍启刚作为特邀嘉宾，围绕人工智能时代青年人才培养话题展开深度探讨。
面对席卷全球的AI浪潮，霍启刚坦言过去一年深刻感受到技术变革带来的紧迫感。他指出，从最初对AI技术的观望态度，到如今发现不主动拥抱就会被行业淘汰，这种转变让他意识到必须加快学习步伐。目前其团队已在日常工作中引入AI辅助工具，但特别强调技术运用必须建立在独立思考基础之上，“AI的输出结果需要经过人类经验、逻辑和价值观的双重检验，直接照搬可能带来系统性风险”。
针对就业市场对技术替代的普遍焦虑，这位嘉宾展现出理性态度。他回顾工业革命历史指出，每次技术突破都会引发短期恐慌，但人类总能通过调整适应新环境。“AI时代的人类主导权取决于我们如何定义自身价值。”他强调，与其担忧工作被取代，不如重新思考教育体系如何培养具备不可替代性的人才。
在具体培养路径上，霍启刚提出颠覆性观点。他认为基础教育阶段应超越技术操作层面，着重构建底层思维框架，“创造力培养要从幼儿抓起，当孩子们学会用AI拓展认知边界时，技术才能真正成为增强人类能力的工具而非枷锁”。这种观点与当前流行的“AI工具论”形成鲜明对比，引发现场热烈讨论。
伦理问题成为讨论的另一个焦点。霍启刚特别指出，技术发展必须与人文教育同步推进。他以医疗领域为例说明，当AI诊断系统达到99%准确率时，那1%的误差可能涉及生命伦理，这就需要从业者具备超越技术的人文判断力。“只有建立完善的技术伦理教育体系，才能确保AI真正服务于人类文明进步。”
